ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ

В статье представлен подход к индивидуализации воспитания и обучения ребенка с ограниченными возможностями здоровья в системе дошкольного образования, обобщены требования к проектированию и разработке индивидуальных образовательных программ в условиях инклюзивной группы.

Глозман Ж.М. - доктор психологических наук, профессор, ведущий научный сотрудник лаборатории нейропсихологии факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, научный руководитель Научно-исследовательского Центра детской нейропсихологии и Психолого-педагогического центра «Норма +». Около 300 научных работ, в том числе 18 монографий, сборников и учебных пособий.

В данном программно-методическом пособии представлен комплекс разных форм совместной образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста. В качестве специфики отбора их содержания выступает принцип интеграции образовательных областей и ориентация на развитие эмоционального и социального интеллекта воспитанников, формирование целостной картины мира в процессе ознакомления с окружающим — природным и рукотворным, социальным — миром.  Кроме того, данное содержание может быть реализовано в условиях общеразвивающей и комбинированной групп, функционирующих в форме инклюзивной или интегрированной группы. В связи с этим описываются приемы и формы организации интегрированной образовательной деятельности с детьми и детей — друг с другом. Особенное внимание уделяется реализации принципа коммуникативности и направленности усилий воспитателей и специалистов на создание условий для позитивной социализации воспитанников, формирования положительного социально-психологического климата в дошкольной группе.  В связи с этим хочется выразить огромную благодарность за профессиональную поддержку и тепло человеческой души, проявленное педагогами в процессе разработки и апробации комплекса авторских конспектов и сценариев: администрации и педагогическим коллективам  — дошкольного отделения № 1889 ГБОУ Гимназии № 1596 г. Москвы;  — дошкольных отделений ГБОУ Школы № 514 г. Москвы;  — дошкольных отделений ГБОУ Гимназии № 1409 г. Москвы;  — дошкольных отделений ГБОУ Школы № 947 г. Москвы;  — дошкольных отделений «Образовательного центра на проспекте Вернадского» г. Москвы;  — дошкольных отделений Гимназии № 1529 г. Москвы;  — МДОУ Тереньгульский детский сад общеразвивающего вида «Солнышко»;  — МБДОУ № 31 г. Апатиты Мурманской области.  Среди них: А. В. Булышкина, А. В. Рудкович, А. О. Шакирова, В. В. Коржевина, Г. В. Иванова, Г. И. Гринчук, Е. Н. Герман, Е. А. Камордина, Е. А. Скотникова, Е. А. Терентьева, Е. В. Столярова, Е. И. Чернова, Е. Н. Герман, Е. Ю. Конина, И. В. Рухлова, И. В. Шкуратова, Л. С. Чедия, Л. А. Платонова, Л. В. Шипилова, Л. И. Ханина, Л. К. Чмиль, М. Г. Семенчук, М. Г. Экзархо, Н. А. Михайлова, Н. А. Тимошенко, Н. В. Дворядкина, Н. В. Рябчикова, Н. В. Антонова, Н. В. Куприянова, Н. В. Сыркина, Н. Л. Стебейкина, Н. Л. Куваева, Н. Н. Мурашева, Н. П. Климова, О. Н. Рыбкина, О. Р. Лозина, С. В. Трубенева С. Н. Шленская, Т. В. Самохвалова, Т. П. Маркова, Т. С. Кузьмина, Т. Ю. Шеховская, Ю. В. Епифанцева, Ю. А. Тисовская, Ю. В. Анисимова.  Низкий поклон им за самоотверженный труд и любовь к детям! В данной части программно-методического комплекса собраны их конспекты и сценарии, относящиеся к образовательной деятельности в старшей и подготовительной к школе группах современного детского сада. Он является приложением к комплексной программе «Растем вместе» и входит в методический комплект к Вариативным основным образовательным про-граммам дошкольного образования «Первоцветы» и «На крыльях детства».

Пособие посвящено феномену русского жизнечувствия. Оно рассматривается как ступень между мироощущением и миропониманием, сближающая разные поколения людей и объединяющая жизнь каждого человека с судьбой России. В книге анализируются и обобщаются исторические, философско-антропологические, теологические и этнопедагогические аспекты проявления русского жизнечувствования в процессе формирования ценностей и установок взрослых на общение с ребенком и процесс воспитания детей. На основе такого комплексного подхода к воспитанию в традициях русского жизнечувствия для родителей и педагогов предлагаются примеры конспектов образовательной деятельности и бесед с дошкольниками.Пособие предназначено для родителей и педагогов дошкольных образовательных организаций и центров образования. Может быть интересно также для студентов и преподавателей педагогических вузов.Текст печатается в авторской редакции.

Сайт http://viki.rdf.ru/ поможет вам в легкой и доступной форме рассказать ребенку ОБО ВСЕМ НА СВЕТЕ. На сайте собраны самые лучшие клипы и презентации для детей, педагогов и родителей. За время существования в сети мы собрали более 4000 работ!! , которые создали более 600!!! разных авторов. Материал на сайте в основном пополняется благодаря стараниям мамочек, педагогов дошкольного образования, учителей начальных классов, свои работы так же присылают ученики. За 8 лет работы мы создали огромную библиотеку клипов и электронных презентаций для детей.